教师教学能力培训系列活动---学习通授课使用交流分享

    按照工作安排，2024年3月7日晚，教务科通过腾讯会议召开了分享会，会议主要讨论了教师能力提升任务，以及如何利用学习通进行教学。首先，分享者党萃老师表示自己将在会后为大家讲解学习通的使用，包括课前、课中和课后等功能。其次，分享者党翠老师将为大家讲解学习通在教学中的具体操作。最后，分享者张彩艳老师将分享关于课前、课中和课后三个环节如何利用学习通进行教学的内容。

    教学通知与问卷调查的实践应用：主要讲述了如何在教学通知、问卷、主题讨论、资料上传等方面进行课前准备。首先，可以通过手机查看班级通知，提前为学生准备教学资料和学习工具。其次，可以提前发问卷，了解学生对知识的需求和对老师互动方式的想法。此外，还可以利用学习通上传资料，如课件、学习材料等。最后，课前还可以进行签到，以便于记录学生的签到情况。

    教学互动功能的应用与优化：会议讨论了课前签到、抢答、投票、分组任务、作业和考试等功能。签到功能包括手势、二维码和选人随机选人。抢答功能让学生输入时间和问题，然后按照顺序排列。主题讨论让学生对一个问题说对错。分组任务让学生自选或组内评分。作业是每节课布置的阅读思考题，学生可以上传PPT或复制学习通上的作业。考试功能可以在手机界面进行，无需评分，缩减了工作量。

    学习通的使用与课程创建流程：主要分享了如何创建课程、如何创建班级以及如何在学习通上进行教学资料的添加和上传。首先，打开学习通，在首页找到我的课程，点击加号新建课程，输入课程名称和封面，选择学期。然后，在默认班级上点击加号，输入班级名，完成创建。接下来，可以上传教案和资料，手机端和电脑端都可以进行操作。最后，在资料中添加小视频等教学内容。

    电脑教学软件的使用与功能介绍：主要介绍了如何在电脑上上传文件、上课签到、讨论、布置作业等功能。同时，还提到了如何新建作业、编写活动目标、上传题目、解答问题、发布作业、选择发放班级等操作。此外，还介绍了如何在手机上使用这些功能，如投屏、摄像头调用等。最后，提到了如何在电脑上使用学习通进行上课。

    学习通操作与教务处新要求分享：主要讲述了学习通的具体操作和使用方法。分享者刘瑛老师表示，在学习过程中，他们通过网络慕课学习了心肺复苏技术等急救知识，并尝试将所学内容录屏，上传到学习系统中，方便其他同学查看。同时，分享者还提到了如何在屏幕共享中操作，以及如何上传和储存资料。最后，分享者表示，通过这样的方式，他们能够更好地理解和掌握知识。

    教学方法的改进与使用体验分享：主要讲述了学习通在教学中的应用。王朝晖科长提到，学习通与教务系统完美对接，可以方便地添加学生信息。此外，学习通还可以作为点案工具，方便教师在备课时使用。讲者还分享了自己的使用经验，认为学习通的使用非常方便，但也需要向年轻人学习新知识。最后，讲者表示，要共同学习和进步，从年轻一代身上学到新知识。

    在线教学平台的组织构架与功能优化：主要讨论了在线教学平台的组织构架问题，包括学生添加课程、请假、签到等功能。同时，也探讨了如何在平台上突出体现陕北民间手工。在讨论过程中，提到了手机扫码添加课程、签到等功能，以及如何提高课堂效率。此外，还讨论了在线教学平台的选人功能，包括随机选人和按组选人。最后，通过布置作业的方式，让学生准备好相关内容，提高课堂效果。

    教师分享效率与学习通使用经验：主要讲述了教师们在使用学习通平台上的效率和优势。讲者提到，每位同学已经在上学期备过课，对授课讲课稿有指导，因此他们的套路相对明确。同时，讲者也强调了学习通的优势，并鼓励老师们重视并尽快使用。